问：国外怎样对孩子进行性教育
- 答：瑞典：对7岁以上的孩子进行性教育，教师采用启发式、参与式和游戏式，把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流，让他们知道“性”究竟是怎么回事。 荷兰：从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。
英国：所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段：5～7岁，主要初步了解人体各器官的名称，知道人类可以孕育下一代，并能区分他们身体上的异同等；8～10岁，主要掌握人类生命各周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11～13岁，懂得青春期所带来的各种生理和心理变化，及什么叫月经和受精等；14～16岁，学习生殖激素对人体的作用，医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。除了这些必修内容以外，各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容，如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。 美国：有95%的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。
芬兰：上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。 - 答：1、针对学龄前儿童：为孩子准备绘本，并陪伴阅读。 2、针对小学生：阅读《珍爱生命教材》。性教育是非常重要的，如果没有一个科学的启蒙，会导致未来的性知识是通过其他的，非正规的途径来获取的。
问：为什么性教育这么难？
- 答：“性教育为什么那么难？”已成了一个老长生常谈的话题。那么，为什么性教育这么难？请听我分解一二。
思想上：
中国人有着明显的中国人特征——含蓄的语言表达以及隐晦的行为动作。从古至今，我们遵守过去的社会生活习惯，对生活中的各种大小事都是这样的表达方式，而导致难以理解通透。而关于性教育的问题，在古板的思想中就等同于不知羞耻，性教育由此污名化，是它的难点之一。
认知上：
我们要明白性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面的教育。而更多的人对性教育的认知只是停留在了身体方面，没有从心里去真正的认可和探究。
更多的人错误地认为性教育只是男女之间的鱼水之欢，而不明白性是人身体和情感的一部分，错误地认为性只在存在于男女双方之间应由双方主导，而不明白性是我们自己在生活，在社会中所要学习的事情。错误的认知是性教育难以发展的第二个难点。
学习上：
因为父母一辈是被禁锢的性思想所挟持，加之错误的理解性教育，就导致孩子没有及时地接触到性教育知识，并会教育孩子要以性教育为此耻。制止孩子对于性的提问、思考和探究。使得一代又一代的人根深蒂固的不谈性，耻于谈性，是它的第三个难点。
资源上：
影视框中搜索“性教育”的关键词，是发现找不到相关的资源的。由此，性教育的难发展更在于没有更多的人知道如何去教育、学习性教育知识也没有更多更具有科普性的纪录片或是教育片给予指导。
愿今后的时代里，我们可以对性教育勇敢表达自己的观点。 - 答：这个应该是和国人的思想观念有关，比较难以启齿。
- 答：因为大部分长辈的性文化里，把生育当做性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。
父母是孩子的第一个老师，在性教育方面也不例外。家庭性教育目前大多数的家长都采取回避的态度，谈“性”色变，而孩子谈到时也总是难为情。 实际生活中，许多家长不能主动向孩子谈及有关性知识，当孩子直接向父母提出这样的问题时，就更不知如何回答。
虽然我国有句话“食色性也”，但是真正面对性的问题，中国的父母觉得不好意思去沟通，羞于启齿，似乎这是一个禁区，学校和家长都尽量避免这个问题，除了千年的传统观念之外，在实际操作中也是困难重重。
人类对性的好奇是天生的，在现今时代我们已经很难完全阻止孩子对性的探索，可他们怎样探索，学到什么，最后怎样去实践却是每一个教师和家长能够干预和必须干预的事情。如果教师和家长是缺位的，那各种不良信息将会防不胜防、无孔不入，最终让孩子有一个错误的性观念。
像素媛这般被侵犯的案例不是一起两起，而是千千万万起。社会上屡屡有着青少年遭受性侵的新闻报道，如她这般的事件无独有偶。小学老师对女生性骚扰三番两次，亲戚朋友对未成年孩子屡伸魔爪，继父对女儿性侵数年有余，陌生人花言巧语哄骗屡屡得手。相异的案例诠释着相同的主题，拖延只会造成更多的伤害，对于青少年的性教育刻不容缓。
然而当性教育都已经处于如此风口浪尖的位置时，有些人竟还可笑的选择避之不谈。如果逃避可以解决问题，那么我们是否保持缄默就不会有孩子继续受到伤害呢？答案显然是否定的。未能得到适当性教育的青少年在危险来临的时候甚至可能连自己置身危险之中都不知晓，轻松地被那些坏人玩弄于股掌之中。 - 答：#为什么性教育这么难#看到很多人说有性教育吗？就说难？浅浅发表一下自己的感受。
我们的文化是偏保守的，与国外相比。从以前的古文到现在文学多种多样，我想我们的文化在开放的环境中得到充实，与时俱进。直至今日，我们逐渐意识到并真正的去科普非学科知识，比如安全教育，生命教育等等。但是性教育不是没有，只是有少数人在做，因为性教育的教育方式，教育内容都需要严谨，需要有科学依据，需要遵从受教育者的身心发展规律。在这一点上，以幼儿性教育为例，国内也出版了一些科学的性教育绘本，帮助幼儿接触性教育，可为什么没有普及呢？国内性教育绘本其实很少受家长欢迎，她们更喜欢国外性教育绘本，因为趣味性更强。而除了真正在乎，真正想要帮助孩子科普性教育的家长，谁又会花尽心思去找国外的绘本？很少。所以在性教育内容上，并不是缺乏内容，而是如何把内容化成符合各个阶段孩子发展特点的知识。
以上是性教育的内容上的困难。
再者，观念上。目前小学生、初中生、高中生的家长多为70、80，90后，在他们成长的时期，当时的教育都难以普及，更别说性教育。让一位教育水平不是很高的家长去给孩子科普知识，他们能做到的就是将自身的经验传授给孩子，而他们的经验源于自己的成长，社会媒体的传播，视频科普，性教育在这几者中几乎都是匮乏的，家长又怎么能教给孩子性教育知识？怎么保证内容的科学性？怎么开口？此刻需要一个合适的媒介。
最后就是政策扶持。就好像心理健康教育逐渐被重视一样，性教育需要时间，需要支持。因为文化的交流碰撞让人们意识到了性教育的必要性，性教育工作者会紧紧抓住时代契机，推动性教育的科普工作。而在科普过程中，方式，内容受物质限制，推动的过程受他人的观念限制，推动的范围受地区的限制。如何打破现状，我想需要一些力量去支持和推动。
以上仅是个人浅见，不知道能否被看到，如有措辞不当，还请见谅。 - 答：因为我们中国是有点保守的，不像外国人那样很开放，中国家长觉得跟孩子说这些很难以启齿，导致很多家庭很多孩子遇到猥亵还不自知，不知道如何保护自己，最终后悔不已
- 答：首先是现在这个社会一般8090的孩子居多，但是在那个时期确实普及的性教育很少，有些父母甚至不想让家里的孩子听见。
再者害怕自己的孩子去模仿，因为孩子的好奇心是非常重的，有很大的猎奇心理。
