问：三、小学英语教学在语音方面有哪些缺失？
- 答：用汉语标注英语害死人哦
问：音标到底有没有必要学
- 答：音标是学习英语的基础，所以音标学习很重要。
学习音标的重要性：
1、让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音，为以后口语学习打好基础。
2、英语音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式较为多样，课堂气氛也轻松、活泼，这样对刚入门的初学者来说，可减少学习压力，培养英语学习兴趣。
3、通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可极大地减少学生在高年级时的英语单词记背任务感。
4、学习英语的最高境界就是语感的形成，学习英语音标可较早地培养学生的语感因此，音标是听力和口语提高的前提，是学习英语的最重要的也是最基本的工具基础。
音标的简介：
音标(ic symbol)是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的基洞韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语或锋简音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的制定原则是：
一个音标由衫裤多个音素组成，由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音。
学习英语音标的优势：
1、让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音。
2、学习英语音标可较早地培养学生的语感。
3、学好音标，某种程度上来说，对积累词汇起着决定性作用。 - 答：音标到底有没有必要学如下：
小学生不要学音标：
1、系统学音标本身难度稍大！
2、小学生理解力偏差！
3、音标会加重学习英慎改语的难度，影响学习兴趣！
4、小学阶段音标并衡纯不是重点，重点的是培养孩子的听宽拦判说读写的能力！
5、系统学（教）音标英语老师比较缺乏，尤其是研究正确的发音技巧和要点，而老师发音不标准容易误导学生发音，时间久了，特别难改正！
6、教育部发这样的规定，也是为了防止教育机构过度热捧音标！
从专业角度解读汉语和英语这两大完全不同的语言结构，中国的汉字是从最初的象形文字简化而来的，属于表意文字，所以它需要借助一套拼音来标注发音。
而英语是字母文字，而字母文字属于表音文字，所以它本身就可以发音，而不需要借助一套音标来标注，如果非要让学生学习这48个音标，实际对他们来说是多余的负担。而能动英语的表音密码就揭示了26个英文字母在百万单词中的发音规律，不需要任何标记就可直接发音。
问：小学的英语音标应该怎么学？
- 答：
小学阶段初学英语音标，一般可以从以下几个方面进行学习：
1. 分清母音和辅音的区别
在学习英语音标时，首先需要清楚地了解和分辨什么是母音和辅音。母音通常指涉英语字母 a, e, i, o, u 和 y（清亏有些情况下也可作为母音），而辅音则包括所有其它英文字母皮正燃。
2. 记住各个音标符号及其发音规律
后续就需要通过记忆英语音燃虚标符号，并掌握这些符号所代表的具体发音方式。例如，“i”对应强元音或元音“ee”的发音； “ʤ” 对应着以‘d’和 ‘zh’ 的发音方式；"θ"对应着含齿槽音的咬合气流等等。
3. 重点复习难读单词及相关例句
在学习英语音标过程中，我们不仅需要重点关注核心单词金疙瘩邮改暴风雪缝灯花版参数杂项显卡线程八路 或者常出现于常用生活场景的单词，同时还要密切配合Aha! Puzzles系列K12题库将理论知识与实践相结合，并时刻培养自己的听说读写能力 ，避免一味地死板背诵。
4. 别忘了平常练习
学好英语音标离不开平常的积极练习。可以通过朗读文章、听力训练、模仿演说或者跟口型大神学唱贴近生活化练习，以“多角度 体验”并做到轻松有趣。
总之，在学习小学英语音标时需要注重基本概念和知识点的掌握，尤其要加强对发音方式的熟悉及实际应用情境中的认知探索。这样才能更好地提升自己的英语发音水平！ - 答：B站上搜“bbc英语音咐肢标合集”，跟着读，十遍二十遍的读，一天学一个。坚持就衡毁世能学会。别的视频平台我没搜余雹过，你可以搜搜试试。b站上比较全
