问：要一张空气对流实验的照片
- 答： 一、空气对流实验是八年级上册第二章第一节“大气层”中的气体对流实验。原实验采用大烧杯、橡皮泥、线香等实验器材，装置如图所示。
然而，最后的实验效果不理想，烧杯内弥漫着烟，可视性较差，学生无法通过观察实验现象来描绘空气对流图，甚至有些学生认为是烟碰到烧杯壁被压下去的，导致学生难以理解空气对流的概念。
二、为了让实验现象更直观地展示出来， 帮助学生理解对流概念，笔者进行了如下改进：
1. 采用 U 形管替代烧杯。
2. 用产生烟雾较多的条香代替线香。
3. 将整个装置放在黑色的背景前进行实验
这是我专门从知网上下的，希望采纳！！
我这还有下的论文《空 气 对 流 实 验 的 改 进》，要的话发给你。。 - 答：- -照片实在没有，我给你画了一幅拙作。
实在没有照片的话就拿我的采纳了凑合吧。。
既可以保住你的提问采纳率也可以保住我的回答采纳率。。
问：空气如何对流？
- 答：这里介绍一个简单的实验，目的是让你观察空气怎样对流。在一间有暖气或生了火炉的房间里，热空气总要向上升起，并寻找逃跑的地方。与此同时，冷空气从低处进入房内，以填充由于上升的热空气所造成的低压区。将门打开10多厘米。在微开着的门的上方举起一支点燃的蜡烛。火焰的方向会表明，有一股气流正从房内流出来。接着，将蜡烛拿到门开处尽可能低的地方。小心地将画好的大圆从纸上剪下来，然后在圆纸盘上画16条或18条等分线。从大圆边沿等分线向内剪断纸板，但将每根线剪到小圆边时就停剪。要使剪好的纸板成为涡轮，你还须将剪断的每个纸片朝着同一方向轻微扭转。仔细扭好纸片后，将一根针的大头插入软木内，并使“气动螺旋桨”在针尖上平衡起来。先试转一下小涡轮，看看是否转动灵活。随后便可以将已做好的“仪器”放在热源的上方，比如放在炉子或者点燃的灯上。由于热空气上升，接触到气动螺旋桨的叶片，便使得涡轮旋转。热量越大，涡轮旋转越快。方向表明，有一股冷气流正在流入房中。最后，将蜡烛放到门缝正中再试一下，等你耐心地看到火焰在这些地方的某一点上燃烧稳定时，这就表明此处不存在气流。
问：急需一篇关于空气的科普小论文，700字以上，大家帮帮忙吧！看答案给分！！很急的啊！
- 答：直接到百度文库里找啊
