论学生宿舍管理中的人际关系

一、谈学生宿舍管理中的人际关系（论文文献综述）

谢慧芳^[1]（2021）在《民办寄宿制学校学生宿舍管理问题研究 ——以江苏省S校为例》文中进行了进一步梳理

陈意^[2]（2021）在《后台前置：大学生集体宿舍生活前台化的实地研究》文中认为

吴俊峰^[3]（2021）在《积极心理学视角下中职生心理健康管理策略研究》文中指出随着社会和经济的不断发展,中职学生面临的学习和就业压力越来越大,加上社会对中职学生的过低评价和中职学生因为长期学习成绩较差而形成的自卑心理,使他们心理问题越来越严峻。目前对中职学生心理健康的研究主要侧重于心理疾病的发现和矫正,但是对问题的过分关注并没有使中职学生的心理健康问题得到有效解决。本文从积极心理学的角度,重点关注中职学生的积极心理品质,帮助他们准确认识自我,接纳自我,重塑自信,保持健康积极的心理状态,为中职学生顺利完成学业和实现就业打下基础。本文以广东省M中职学校学生为研究对象,运用文献研究法、问卷法、访谈法和观察法,开展M中职学校学生心理健康状况、积极心理品质和学生心理健康管理现状的调查。调查结果表明:中职学生存在不同程度的心理问题,具体表现为学习兴趣下降、个性自责自卑、人际敏感焦虑、职业素养偏低。另外,中职学生积极心理品质发展整体上处于中等水平,但各维度发展并不一致,中职学生发展最好的三项分别是超越维度的信念与希望品质、节制维度的宽容和谦虚品质,发展最差的是认知维度的创造力品质、人际维度的领导力品质和勇敢维度的真诚品质。与全国高中生常模相比,中职生在认知、公正、节制维度高于全国高中生,而在勇敢、人际、超越维度低于全国高中生。相关分析表明,中职学生的心理问题的严重程度与专业满意度、人际支持、学校对其积极心理品质的关注程度、积极心理品质均存在显着性负相关;中职学生自杀想法与人际支持、积极心理品质水平之间存在显着性负相关,说明中职生获得的人际支持程度和积极心理品质水平对自杀想法的产生有影响,且人际支持越多,积极心理品质水平越高,越不会产生自杀想法;中职生的积极心理品质与人际支持、学校对其积极心理品质的关注程度存在显着性正相关。中职学校学生心理健康管理存在专职管理机构缺失、管理者专业素养不足、管理内容片面等特点。影响M中职学校学生心理健康和积极品质发展有学校、社会、家庭、学生自身四个方面的因素。本文以积极心理学理论和人本管理理论为指导,针对调查发现的问题,探讨了中职学生心理健康管理的提升策略:成立心理健康管理中心,完善管理机制;建立分级管理体系,实施分层管理;完善管理内容,开展积极心理管理,包括创建学生积极心理品质档案、营造积极心理环境、强化心理调节技能训练、加强积极心理品质的开发和训练以及对影响中职学生生心理健康的风险因子进行主动识别和积极管控等;构建积极支持系统等对策建议。

周文洁^[4]（2021）在《新时代大学生宿舍文化建设研究》文中研究说明《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确指出:推进社会主义文化强国建设。习近平总书记多次强调教育要实现“以文化人、以文育人”,开展新时代大学生宿舍文化建设研究,传承革命文化、社会主义先进文化、中华民族优秀传统文化,助力文化强国建设。本文以思想政治教育学科为切入点,开展新时代大学生宿舍文化建设研究。对新时代大学生宿舍文化建设进行理论概述,包括基本概念界定、作用发挥、理论依据等。新时代大学生宿舍文化是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,师生在宿舍内共同创造并广泛认同的价值观念、行为方式和精神氛围的总和。分析新时代大学生宿舍文化建设构成要素和典型案例。阐明了社会、高校、家庭、个体等要素在大学生宿舍文化建设发挥的作用。分析北京大学等高校大学生宿舍文化建设典型案例。描述新时代大学生宿舍文化建设现状。新时代大学生宿舍文化建设成就表现在宿舍文化建设系统完善、宿舍文化建设模式不断创新等方面。新时代大学生宿舍文化建设存在的问题表现为宿舍文化要素功能欠佳、宿舍文化建设机制落后时代、宿舍文化建设举措作用有限、宿舍文化建设网络文化影响等方面。新时代大学生宿舍文化建设存在问题的原因探究如下:宿舍文化建设理念有所偏废、社会转型带来负面影响、宿舍文化建设自身不利因素、消极网络文化传播带来挑战。从基本原则和主要内容两方面探讨新时代大学生宿舍文化建设系统构建。新时代大学生宿舍文化建设需秉持方向性、科学性、物质性、精神性、有效性、创新性原则,从物质文化、精神文化、行为文化、制度文化等方面着力。从宿舍文化建设统筹协调、宿舍文化建设责任到人、宿舍文化建设双向推进、宿舍文化建设制度保障等方面,深入探讨新时代大学生宿舍文化建设提质增效效的具体对策。

侯有燕^[5]（2020）在《养成教育目标下高中宿舍管理思路研究 ——以重庆市T中学为例》文中研究指明在近年来养成教育的实施与推广过程中,很多高中学校都忽视了宿舍管理中养成教育的实施与推广。宿舍作为高中学生生活重要组成部分,关系到学生的身心健康,自然也是学校对于学生管理的不可或缺的职能,同时也是高中进行宿舍管理有效的载体与平台。并且随着近年来,高中管理制度改革与完善,高中寄宿学生比例急剧上升,超过80%的高中生都选择了寄宿生活。如果学校管理忽视宿舍管理中的养成教育,不仅将不利于整个学校养成教育策略的实施与推进,也不利于学生良好行为习惯的培养与养成。重庆市T中学住校生人数占到了总人数的70%,宿舍管理是其学生管理重要组成部分,也是该校实施养成教育策略的重要载体与平台。基于此,本文提出以重庆市T中学为案例对养成教育目标下高中宿舍管理策略研究这一课题。本研究中的高中宿舍管理主要是指通过对学生宿舍的管理制度、管理队伍、寝室文化和学生发展等多方面进行研究,从而找到突破性的管理措施,提升管理质量。本文的宿舍管理的主体是宿舍管理部门或管理人员。宿舍管理的客体是T中学寄宿学生。在养成教育理论目标下,宿舍管理的目的有四个方面:一是为了引导寄宿学生树立正确的人生观、社会观和价值观;二是为了强化寄宿学生的文明语言、行为规范;三是为了培养学生良好学习习惯;四是为了强化寄宿学生的良好的生活习惯。在养成教育理论目标下,宿舍管理的手段有六种策略选择,即:引导策略、约束策略、认知策略、强化策略、凝聚策略以及激励策略。本文从养成教育目标出发,重点介绍了养成教育的内涵、特点、功能以及四个发展阶段。指出了养成教育具有规范性、实践性、长期性的特点,指出了养成教育有引导功能、约束功能、认知功能、强化功能、凝聚功能以及激励功能。同时管理对象有被动接受期、勉强接受期、主动接受期和习惯形成期四个阶段。随后,重点以重庆市T中学为案例,综合运用文献分析、问卷调查以及实地访谈等研究方法开展对高中宿舍管理的调查研究,简要介绍了T中学的历史沿革,针对问卷、访谈结果进行了问卷调查结果与访谈结果的分析。通过结果分析,发现与归纳总结出重庆市T中学养成教育理念下高中宿舍现状中存在的问题:宿舍管理中引导方法不足;宿舍管理中约束力度不够;缺乏激励奖惩措施,目的性与计划性不强。其产生的根源在于:对养成教育理念认识不到位,重视程度不够;人力、财力资源相对缺乏;宿舍管理人员综合素质有待提高;相关规范制度不够健全。最后在养成教育目标下根据归因分析,提出了具体应对思路建议,包括:实施科学养成教育的认知思路;健全相关规范制度的引导思路;加大人财物投入的强化思路;提升宿管人员水平的凝聚思路;开展多样化活动的激励思路;针对少数学生精准养成的约束思路。这些思路能切实提高T中学宿舍管理中养成教育的实施水平,促进学生良好行为习惯的养成。

亓官石^[6]（2020）在《云南省独立学院大学生宿舍人际关系优化策略研究》文中指出宿舍作为大学生在校期间停留时间最长的场所,是形成宿舍人际关系的重要载体。大学生的宿舍人际关系对于他们的学习和生活有着至关重要的影响。独立学院的大学生较普通本科院校的大学生而言,有着相对独特的心理特征和行为方式,在他们宿舍人际交往的过程中产生的问题不仅会影响大学生的成长,也会影响校园安全。因此提出优化独立学院大学生宿舍人际关系的策略,不仅有利于大学生的身心发展和个体社会化进程,也有助于校园的和谐稳定。本研究用归因理论和社会交换理论为依据,首先总结和评述有关宿舍人际关系的现有研究成果。其次,以云南省四所独立学院的570名大学生为研究对象,通过问卷调查和深度访谈的形式,了解当前大学生宿舍人际关系的现状及问题以及产生问题的原因。最后在分析原因的基础上,提出了优化独立学院大学生宿舍人际关系的策略。本论文主要分为四个部分:第一部分为独立学院大学生特点及宿舍人际关系的概述,通过对于现有研究成果的整理指出独立学院大学生的特点、和谐宿舍人际关系的表现形式以及和谐宿舍人际关系的重要性。基于这些理解展开了本论文的第二部分,笔者通过问卷调查、深度访谈、实地走访、数据分析的方法,深入了解到当前独立学院大学生宿舍人际关系的现状,发现独立学院大学生对于宿舍人际关系的满意度呈现出较为良好的状态,但是在一些变量中存在着显着性差异,据此归纳出四种宿舍人际关系中的问题:思想观念差异造成的分歧、不良心理状态造成的矛盾、生活琐事摩擦造成的冲突和“小团体”现象造成的排挤或对立。第三部分基于上述问题,应用归因理论从大学生个人主观因素、家庭背景因素以及学校教育和管理因素三个方面阐述导致宿舍人际关系出现问题的原因。结合研究中发现的问题和原因,在本论文的第四部分提出了优化独立学院大学生宿舍人际关系的策略:首先,大学生应努力提高自身素质,要求他们掌握交往原则、培养健康心态、提升沟通能力以及确立宿舍群体约定;其次,要充分发挥家庭教育的辅助作用,营造和谐的家庭氛围、树立正确的人才观、加强对子女的帮助以及提升家庭教育水平;第三,从健全宿舍管理体系、完善校内教育体系、充分发挥辅导员作用以及重视宿舍文化建设四个方面来倡导高校发挥其教育管理作用。

刘智航^[7]（2020）在《创新学校社会工作模式：高职院校“宿舍民主生活会”项目研究》文中研究指明宿舍作为校园里最小的单位,是高校育人环境中最基本的元素,是大学生在校期间重要的生活场所。良好的大学生宿舍文化不仅对大学生良好学习、生活、行为习惯与综合素质的养成有着重要作用,而且对大学生的心理健康、生活态度及学习能力产生重要影响,有利于大学生成长发展。随着我国高等职业教育不断的发展前行,在校生规模的扩大,提升高职院校宿舍育人功能对校园和谐稳定有着重要的意义。伴随着高职院校对宿舍文化建设的重视,在宿舍文化建设的过程中,宿舍被赋予了越来越多的功能,如思想政治教育的功能、学习的功能、第二课堂的功能等,充分发挥宿舍作为育人的重要阵地的作用,有利于促进宿舍文化建设发展。论文以社会工作对提升高职院校宿舍文化的内涵建设和发掘宿舍育人功能的作用,创新学校社会工作模式和高职院校学生工作方法,形成通用服务方案,实现高职院校学生工作和社会工作的“双工融合”为主要研究目的。通过调查广东地区5所高职院校宿舍文化建设现状,发现其在建设中普遍注重宿舍硬件和制度建设而忽视了宿舍深层的内涵文化建设,存在着重表层轻内涵、重管理轻疏导、宿舍功能被动以及学生参与度低且自主性不足等问题。研究由此设计了高职院校“宿舍民主生活会”项目,将社会学习、小组动力学和社会生态系统等理论融入项目设计中,融合了个案工作和小组工作方法,形成“宿舍内民主生活会”和“宿舍间民主生活会”两种项目工作模式,并在广东惠州H高职院校学生宿舍对两种模式作实践研究,通过对项目目标达成情况、参与项目活动的对象影响和研究者自评等方式进行评估。通过项目的实践发现,“宿舍民主生活会”项目在预防和解决高职院校学生宿舍问题有着重要的意义,能有效的帮助解决学生宿舍发展需要,激发并发挥宿舍成员的能力和潜能,促进学生宿舍发展,增强学生对宿舍的归属感,创造良好的宿舍生态环境,提升高职院校深层宿舍文化内涵建设,推动高职院校学校社会工作与学生工作“双工融合”。项目融合运用个案工作和小组工作的方法,将学生宿舍的“集体个案”作为研究对象,与高职院校宿舍文化建设工作内容相结合,对学校社会工作在高职院校更好的发挥其育人作用有着创新性的意义。研究最后针对项目在实践中遇到的问题和挑战,从活动过程控制、个性需要和共性需要冲突、社会工作方法融合以及“双工融合”等方面提出相应的解决对策。

王炜^[8]（2020）在《学生组织在高校学生宿舍管理中的重要性研究》文中认为宿舍是学生学习、生活和社交的重要场所,宿舍管理也是学校管理中的重要部分,文章在加强宿舍管理制度的同时,充分重视并发挥学生组织在宿舍管理中的影响及作用,通过学生组织的参与管理提高高校宿舍管理的效率。

杨定明^[9]（2019）在《儒家文化视域下当代大学生人际交往涵化研究》文中研究说明人是一切社会的关系的总和,人类自出生起就离不开社会人际交往。交往不仅是人的生存条件,同时也是人的一项基本生存技能。人际交往活动总是在一定的时间、空间中进行,人际交往自然也就深受这些客观条件的社会文化环境的影响、熏陶与教化。社会文化环境不仅对人际交往的内容产生影响,同时还在一定程度上决定着人际交往所采用的形式。目前我国正处于社会变革时期,经济、信息全球化带来社会政治、经济和文化领域的深刻变革,多样化的思想观念、多元化的价值取向对大学的教育理念、大学生的交往观念也产生了深刻影响,在现实交往实践和网络虚拟交往中,人际交往问题在当代大学生群体中普遍存在,对如何创造和谐人际关系感到茫然和困惑,甚至导致一些大学生因人际交往出现极端恶性事件。当代大学生人际交往关系到他们的成长成才。通过对交往、人际交往、马克思和哈贝马斯等关于人际交往的理论、涵化及其本质进行阐释,并通过社会调查实证,分析了当代大学生人际交往现状;儒家文化对大学生人际交往的影响现状;大学生人际交往及其涵化存在问题,特别是“缺情”问题凸显以及当代大学生人际交往及涵化不足的原因。儒家文化是中国传统文化的核心,优秀传统儒家文化具有博大精深的思想内涵,“圣贤千言万语,只是教人做人”,传统儒家文化中蕴含着怎样的人际交往精华思想,对大学生人际交往涵化具有怎样的当代价值?儒家文化视域下大学生人际交往涵化的理念、原则和途经有哪些?通过对传统儒家文化进行扬弃,将其优秀的思想精华与时俱进,与新时代相结合,实现传统儒家文化的创造性转化和创新性发展,为大学生人际交往涵化服务。发掘优秀传统儒家文化蕴含的“人之常情”,包含亲情、爱情、友情、“泛爱众”、爱国主义的家国情怀以及构建人类命运共同体“大同”情怀,归纳儒家文化忠恕之道、推己及人、将心比心、以情絜情等儒家人情观,凸显儒家人际交往重情理念,提炼并遵循尊重与关怀、仁爱与宽容、理性与适度、明礼与重信等当代大学生人际交往涵化主要原则。儒家文化视域下大学生人际交往涵化可以通过打造和谐的群体校园文化、创设充满人情味的校园文化氛围、强化网络媒介正能量导向来构建富有人情味的校园文化;通过重大学生人际交往心理疏导、重课堂教学主阵地引领大学生人际交往、设计丰富多彩的宿舍书院文化来全方位涵化大学生人际交往;通过创设大学生企业实践情感交往平台、公益组织培育大学生关爱他人情感来强化大学生人际的社会关爱力;通过注重提升自我沟通素养,锻造人际交往能力,注重学向经典、行在当下,实践养成、重情至善实现自我能力与境界提升来达到大学生自我人际交往能力锻炼的目的,发挥优秀传统儒家文化以文化人和以文育人的思想政治教育功能,涵化大学生重情重义,从而构建大学生和谐人际关系,实现大学生和谐人际交往,以奋斗之我圆梦青春中国,为培育担当中华民族复兴大任的时代新人而努力。

范建淑,张俊霞^[10]（2019）在《高职院校学生宿舍人际关系团体辅导效果分析》文中研究说明很多高职院校对于学生宿舍人际关系非常重视,会尽量的去多开展人际交往讲座、人际交往座谈会等,这些措施虽然在一定程度上可以缓解部分宿舍紧张的人际交往关系,但是无法根除实际存在的问题,往往治标不治本。通过以往对学生宿舍人际关系的研究,发现团体辅导具有明显的作用,可以从根本上解决问题,对宿舍的人际关系有非常好的改善效果。一、在高职学生宿舍人际关系中开展团体辅导的必要团体心理辅导,是一种专业的心理咨询技术,它让团体中的人际交往发生相互作用,在团体中营造相互信任、相互支持的氛围,团体内的成员可以自由不受约束的表达感受和体验,它让团体内的成员认识自我,探索自我,并希望改善与他人间

二、谈学生宿舍管理中的人际关系（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、谈学生宿舍管理中的人际关系（论文提纲范文）

（3）积极心理学视角下中职生心理健康管理策略研究（论文提纲范文）

（4）新时代大学生宿舍文化建设研究（论文提纲范文）

（5）养成教育目标下高中宿舍管理思路研究 ——以重庆市T中学为例（论文提纲范文）

（6）云南省独立学院大学生宿舍人际关系优化策略研究（论文提纲范文）

（7）创新学校社会工作模式：高职院校“宿舍民主生活会”项目研究（论文提纲范文）

（8）学生组织在高校学生宿舍管理中的重要性研究（论文提纲范文）

（9）儒家文化视域下当代大学生人际交往涵化研究（论文提纲范文）

（10）高职院校学生宿舍人际关系团体辅导效果分析（论文提纲范文）

四、谈学生宿舍管理中的人际关系（论文参考文献）

• [1]民办寄宿制学校学生宿舍管理问题研究 ——以江苏省S校为例[D]. 谢慧芳. 南京师范大学, 2021
• [2]后台前置：大学生集体宿舍生活前台化的实地研究[D]. 陈意. 南京师范大学, 2021
• [3]积极心理学视角下中职生心理健康管理策略研究[D]. 吴俊峰. 贵州师范大学, 2021(02)
• [4]新时代大学生宿舍文化建设研究[D]. 周文洁. 兰州大学, 2021(02)
• [5]养成教育目标下高中宿舍管理思路研究 ——以重庆市T中学为例[D]. 侯有燕. 西南大学, 2020(05)
• [6]云南省独立学院大学生宿舍人际关系优化策略研究[D]. 亓官石. 云南师范大学, 2020(01)
• [7]创新学校社会工作模式：高职院校“宿舍民主生活会”项目研究[D]. 刘智航. 内蒙古工业大学, 2020(02)
• [8]学生组织在高校学生宿舍管理中的重要性研究[J]. 王炜. 高校后勤研究, 2020(S1)
• [9]儒家文化视域下当代大学生人际交往涵化研究[D]. 杨定明. 湖南师范大学, 2019(04)
• [10]高职院校学生宿舍人际关系团体辅导效果分析[J]. 范建淑,张俊霞. 中国培训, 2019(08)

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