问：遇上一位好老师，是一种怎样的体验？
- 答：你好这位同学，遇到一位好老师，对学习真的有很大的帮助，你的学习生涯会变得很简单，学习起来都很有动力很有兴趣，不再觉得学习是很枯燥的事情，对学习充满着信心，对你的未来对你以后的人生方向都有很大的影响，她会给你引导正确的学习方式，指引你走上正确的道路，让你明白一些人生道理，学到课本上学习不到的东西。
良师益友，即是你的老师也是你的朋友，小时候好的老师教的东西真的会影响到你一生。好的老师对你关怀备至，使你学习进步，得到了很好的工作乃至社会地位，此乃物质上的。
在精神上也能获得更好的品味，更高尚的情操，更开阔的思维，更独到的判断力，等等。
总之，你的获取，会超出于知识之外。会因为这些获得，而庆幸遇见这个人。并且相信心中的这个人，至少是略高于繁杂社会中的芸芸众生。
好老师，是一个人成长路上的指路明灯。他们不仅传授知识，还帮助学生树立信心、养成好的学习习惯，并把这些习惯扎根到学生身体里，为学生未来成事成人打下基础行枣。
燃烧自己、照亮他人。用这句话来形容老师们的伟大，一点不为过。虽然，现在有很多对老师的争议，但我坚定不移地尊重所有爱学生、爱教学的好老师。他们是人类灵魂的工程师，他们值得拥有世上蕞深的敬意，和蕞崇高的爱。
一个好的班主任，之所以能把班级管理好、发展好，他一定是有他做人和工作的原则的。比如，有奉献精神，恪守职业道德，平等地对待每一个学生，对学生宽严有度，重视孩旁带岁子的品质胜于学习，不利用工作之便谋取任何私利，教学相长和学生共同进步等。
好老师的工作和生活原则会潜移默化成孩子运睁们的生活原则，会对学生一生产生积极的影响。
祝你学习进步。 - 答：遇到一位好老师，那是一生的福气，
不仅有了一个学习的榜样，更能在耳濡目染的过程中，影响孩子一生。
遇见一位好老师可以说是我们人生中一大幸事，因为遇见一位好老师，可以让游宽闷我们收获良多。
一、遇见一位好老师可以让我们更加热爱学习。好老师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。
二、遇见一位好老师可以让我们更加活泼开朗。好教师以豁达神弯开朗、积极乐观的健康心态对待学生、对待教学工作。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。好教师会经常对学生微笑，生活也就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受、一种激励、鼓励和关爱。
三、遇见一位好老师可以保持和发展我们的兴趣。好老师让学生融入自然和生活中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。好老师的充分利用启发式的教学，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一巧孙直处在对知识的渴求状态中。 - 答：你好，遇到好老师也许会改变你的人生。
1、教育能力强，提高孩子成绩。遇到一个好老师，我们最直观的感受就是成绩提升大！有的老师教育能力很强，不仅仅能够让学生轻易学懂知识点，还能够通过各种方法来使得他们熟练掌握。这样的老师通常是教书经验很丰富的老一辈教师，他们见过的题型乃至方法都很多，能让孩子轻松地掌握知识点。
2、责任心强，提升孩子们积极性。作为一个老师，责任心是一个极为重要的品质。有些老师早上来得很早，甚至比学生到教室的时间还早，其目的清举就是陪着学生一起早读，起到监督和督促的作滑正春用。而有些责任心弱的老师，他们就来得很晚，甚至学生早读的时候，他都还在家里。老师在与不在，对学生们学习的积极性也有着极大的影响。如果老师一直都在，那么很多学习不自律的同学也能够专注学习，不去打扰别的同学，整个班学习的效率也都信耐能得到提升。比起高中，老师的负责心在大学更为重要。在大学的讲课基本都是用PPT的模式，如果老师光是给学生们念一遍PPT上面的内容，而不去认真给学生们分析知识点，拓展思维。学生学习的积极性肯定会受到打压，甚至产生不听课的情绪。如果老师的作用光是复述PPT知识点，那么大可不必去上课，因为学生完全可以课下自己去看上面的知识点来学习。相反，如果遇到一个责任心强，喜欢给学生分析知识点的老师，那么学生们也会积极学习！
对于学习知识而言，老师起到传道授业解惑的作用，所以一个好老师对学生的学习很重要！当然，学习并非完全在于老师的好坏，更在于自己对待学习的态度。只有自己想去学习，并且坚持学习，成绩才能够得到提升。在学习当中，老师起的主要是辅助作用，加快你提升的速度。
祝你学习进步。 - 答：遇到一个好老师会心情愉快，亲其师，信其道。
会认真学习，仔细观察老师的言行，会模仿老师，成绩会越来越好。
然后一辈子都会记住这个老师的音容笑貌，老师教的东西也不会轻易忘记。
像我初中时遇到的一个老师，我看课外书，他没有批评还表扬我勤奋，让我心情愉悦，后来爱上看课外书，成绩也不断提高。
他教给我的记忆方法，艾宾浩斯的遗忘规律，通常记忆的知识遗忘规律是先快后慢的，最好在9到16小时内重复记忆。
根据这个规律和我们的生活作息，教我们午睡时躺在床上回忆上午学过的内容，晚上睡觉前回忆一天学习的内容，一个星期还记得，就变成长久记忆。
我听了之后坚持了几个星期，数学测验就获得全班第一名，得到118分，有一处粗心挨扣了两分，班里的数学王子得到第二名91分，老师又表扬我。
之后我有点飘飘然，不专心听课，上课织网袋。他没有板起脸孔教训我，而是面带微笑，叫我到黑板前，给我两根粉笔，一只手画圆形，一只手画正方形。
我没有画成功，只是朝同一个方向画了两大笔，就羞愧地跑回座位，再也不敢上课咐茄开小差。
他还教我们运用“”抽屉原理”记忆知识，就是先记熟目录，然后学习记熟细小的知识点，要既见“深林”又见“树木”，这样学的知识不会容易搞混乱，复习的时候特别有用。
这些学习方法，我一辈子都在运用，我后来野灶读高中胜出，读大学顺利通过考试，都得益于这个老师教的方法。
虽然现在过去40多年，他的音容笑貌，他的形象，他教的方法，我仍然记忆深刻。并且把他教给我的方法，教给我的每一班每一个学颂简扮生。
遇到他那样的好老师，是我一辈子的幸运！感恩熊老师！祝您老人家长命百岁！ - 答：遇上好老师当然是一种幸运和机遇。
结合我自身的经历和体会，我认为好老师分三种：
一、专业性强又有技巧的老师。
这种老师专业能力很强，在教授内容方面很会引导孩子的兴趣，能激发孩子的学习欲望。这是可遇而不可求的好老师，我初中的语文老师-施老师就是这样一位好老师。在给我授课的时候，她已经50多岁了。虽然已不年轻，她仍以一头乌黑靓丽的短发闻名我们整个学校。听施老师的课完全就是一种享受，所有的语文知识她都不是刻板的讲授。当时给我们讲授文言文的时候更是引经据典，使我们很容易就领悟了晦涩难懂的文言文。我们班的同学一直坚持每年春节去她家给她拜年的习惯，直至前几年老师离世。每每想起，仍觉得遇到她是我们的大幸运。
二、认真负责、亲切和蔼有爱心的老师。
这种老宴皮厅师专业能力不怎么样，但是对学生充满热情和爱心，多数都是刚毕业的新老师，跟孩子们能打成一片。虽然专业能力不是最强的，可是能激发出孩子们最高的学习热情。我家儿子的高中物理老师黄就是这么一位暖男。我去参加家长会时，虽然觉得黄老师在和家长交流的过程中略晌隐显紧张，心中略有担忧孩子们的学习。但是听到孩子们回家谈及他们“黄哥”时那娓娓道来津津乐道的样子，我还是逐渐认可了这位暖暖的大男孩。而且，孩子们经常为了给“黄哥”争个面子，跟其他班级竞争物理成绩，反而激发了他们学习物理的热情。
三、专业能力还可以、认真负责的严厉老师。
这种老师仁者见仁，智者见智。有些人喜欢、有些人不喜欢。对于有些叛逆的娃来说，遇上这样的老师会适得其反。不过对于我来说，没有我大学时代英语老师的认真负责的监督和辅导，我估计现在握冲还没过英语四级呢。 - 答：遇到一位好老师，是一种很让人开心快乐的体验。
也很感 恩，心里也很幸福。遇到一个好老师会心情愉快，会认真学习，仔细观察老师的言行，会模仿老师，成绩会越来越好。
一辈子都会记住这个老师的音容笑貌，老师教的东西也不会轻易忘记。遇到一个好老师是我们的福气，老师的言谈举止是我们学习的榜样，一辈子都忘不了。
一个好的老师教出的学生大部分都能胜任好的工作，能为国家做贡献，无论在什么岗位上，都是优秀的。
在我的学习生涯中，我遇到了许多的良师，她们每个人都给我带来了温暖。我性格比较内敛，但是也有很强的好胜心。
初二的时候我转到一个新的班级，那时我和一起转到新班级的有四个同学。记得在第一次测验中，我的数宏旦学成绩是转入同学中最差的。
当我拿到试卷的那一刻，我觉得好羞愧，但衡清也是在那一刻我的数学老师和我说了一句加油，这其实也给了我力量。
经过那次成绩的敲打，我在碰到不会的数学题目时会请教成绩好的同学，课后也会做一些总结。我的数学成绩也在不断提升，老师也在不断地鼓励我，每次老师夸我，我都很开心。我也渐渐喜欢上算出数学题的成就感。
说实话，我第一次见到我数学老师的时候，我觉得她很严肃，但是在后面的相处中，我发现她是蔽拦扰很暖的一个人，当我们因为一点点成就就自满的时候，她会敲醒我们，是以一个母亲的身份来教导我们。
最后在老师的教导下，我最终考上了自己心仪的高中。在所有的科目中，我比较喜欢历史和数学，这都起源于老师不经意的一个夸赞和鼓励。我很庆幸自己能遇到那么多的良师，也感谢她们的辛勤付出。
跟我们两个是一件很幸福的事，也是一辈子都让自己感觉到开心快乐的事。 - 答：我感觉遇上一位好老师是非常幸运的事情，因为有一个好老师能够让你学习成绩越来越好，能够让你考入一个好的大学，能够让你记一辈子
优秀的老师可以指引你的方向
好教师以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待学生、对待教学工作。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。好教师会经常对学生微笑，生活也就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、磨裂和一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受、一种激励、鼓励和关爱
保持和发展学生的兴趣
好老师让学生融入自然和生活中去，从瞎盯他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。好老师的充分利用启发式的教学，首先从源蠢尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。同学们，能够全方位的发展，因为老师可以引导同学教育好，同学们不仅是成绩好，而且做人的道理，言谈举止，同学们都会学到老师的优点，能够引导同学们更好地成长。好老师十分重要，遇到负责任的好老师可以改变人的一生。作为老师，首要任务是教书，所以专业知识必须过硬。在这个社会飞速发展的时代，还需要保持一种不断学习、接纳新知识的状态。父母作为孩子的第一引路人,那么老师便是孩子人生的第二引路人。
所以作为老师，自身品德必须良好，能给孩子树立好的榜样去做一个正能量、懂感恩的人。学过心理学和教育学的老师和学生，想必知道“师爱”、“师德”这两个词在教师教学生涯中的重要性。没有教不好的学生，只有不懂教育教学方法的老师。
问：适合大学生阅读的书籍
- 答：1.《小狗钱钱》
该书对于小朋友来说，可能不是太有趣并且不易理解，对大学生来说就刚刚好，因为我们刚刚进入大学，很大一部分人可能才开始远离裤键舒适圈，树立良好且正确的金钱观是很有必要的，这可以为我们未来想要做的事情提供更好的保障。
2.《房思琪的失恋乐园》
大学生活胡歼巧绕不开的话题之一就是恋爱，我们应该清醒而后爱人。该书虽然是一本大emo故事，但书写本书的作者一点都不，她很改脊清醒。希望大家通过阅读悲剧后避免悲剧，这应该也是作者希望达到的目的。 - 答：读书，是一个认识学习的过程。读书的好处，可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。 可提高我们的阅读能力和写作水平，可以使我们变的有修养。下面推荐一些适合大学生阅读的书籍：
一《平凡的世界》
该书讲述了在面对现实压力和人生抉择时，兄弟俩依旧坚守最初梦想和对爱情执着的追求的故事。作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展配做示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
二、《追风筝的人》
“也许每个人的心里都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追”成熟后的富家少爷阿尔米始终无法原谅自己当年对仆人哈桑的背叛，为了赎罪再度回到故乡。故事残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
三《杀死一只知更鸟》
“道理很简单，不能因为没卖睁我们在此之前已经失败了一百年，就认为我们没有理由去争取胜利”三个孩子因为小镇上的几桩冤案经历了猝不及防的成长——痛苦与迷惑，悲伤与愤怒，也有温情与感动，这是爱与真知的成长经典。
四《小王子》
“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花”小王子从自己星球出发前往地球的过程中，体验各种历险，以儿枯岁童视角寻找生命的本真，透视出成人的空虚、盲目、愚昧和死板教条，表达对真善美的讴歌。 - 答：根据专业不一样推荐一些比较好的书
哲学:《理想国》《道德经》
法学:《论法的精神》
政治学:《民主的细节》
经济学:《牛奶可乐经济学》
新闻传播学:《大数据时代》
历史学:《极简欧洲史》
《中国古代政治得失》
传记类:林语堂版《苏东坡传》
诗词类:《诗经》
推理类:《恶意》
美术类:《温迪嬷嬷讲述绘画的故事》
摄影类:《论摄影》
情感类:《我亲爱的甜橙树》《呼啸山庄》
讽刺类:《1984》
时尚类:《设计中的设计》
地方类:《我们台湾这些年》
神话类:《希腊神话》《山海经》
经史类:《古文观止》
漫画类:《你看起来很好吃》
大学读书其实不必太带有功利性，喜欢一本书，喜欢一个领域，就去读跟那个领域相关的书。大学所读的书是为了拓展自己的知识和眼界，而不是单纯为了去学习某个知识，我不知道你会喜欢哪个领域，但我仍然为你选取了这50本书，这50本书在豆瓣平均评分8.5+，涵盖了经济、心理、商业、历史、人文......非团指升常适合大学生和刚逗悉进入职场的新人，有助于拓展自己的思维和眼界。
如果你喜欢心理学，《设计心理学》、《乌合之众》都是很不错的书；如果你喜欢经济学，相信《经济学原理》、《激荡三十年》都是非常值得一读的书籍；如果你喜欢文学，《小王子》、《目送》值得你一览。
窃以为读书，用冰心老师的话讲就是“读书好，好读书，读好书”。小时候认为书读多了会变傻，塌老后来才明白读书对于一个人的成长进步有多重要。 - 答： 大学生，作为一个国家的未来，身上担负的往大里老局说，是国家，往小里说，是家庭。无论大小，大学生身上的责任都非常重。到了大学时期，老师和家长已经不像小时候那样对我们督促了，因为作为一个成年人，应当有自己的判断和选择。对于充实又自由的大学生活，大学生们在课余时间，很多人都是宅在寝室开黑打游戏。其实娱乐没什么错，但不要总是玩，课余时间可以多读几本课外书。
1、《百年孤独》（加西亚·马尔克斯）
这本书大名鼎鼎，听过的人很多，但真正认真读过的人却很少。有人说这本书难懂，有人说这本书是国外作者缩写，很多文化等内容难以被接受。其实，这都是次要的，当你认真读进去，就能被书中内容所吸引了。这本书是魔幻现实主义文学的代表作品，书中描写的是一个家族七代人的传奇故事以及加勒比海沿海小镇的百年兴衰。作品融入了民间故事、神话传说、宗教典籍等很多神秘因素，将现实和虚态和幻巧妙的糅合在一起，展现出来的，是一个瑰丽的想象世界。作者加西亚侍闭让马尔克，是获得过诺贝尔文学奖的世界级文学大师，他的地位之所以如此超然，很大程度上也是因为这部《百年孤寂》的巨大影响。
问：书评怎么写？
- 答：一篇祥段书评包括以下方面：
1．一个开场白——用简短的段落说明作者的姓名和书名，以及有关作者的简要信息，过去的作品、曾获得的荣誉。
2．小说——对情节做简要勾勒，倘若作品不是颂宴简小说野裤，写明写作目的和主题。
3．作者对此书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个印象。 - 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情历友敏节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。

注意事项；
1、在书评中要告厅表明自己立场，分享自己肢枝的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要有所选择。
5、观点要鲜明且独特。 - 答：一篇好的书评应包括以下方面：
1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓档慎名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
2．如果是小说，对情枯碧节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3．书评作者对此没蠢举书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。 - 答：看你是从腔尘什么角度看问题了，销桥科学类书要客观，如果是想给别人意见，就是写书情节，手法，人物，事件描写的情况是否得当，如果就是想写自己的想法，可以伍斗禅加进自己的主观感受，比如看了之后是否感人能不能引起共鸣等等。
- 答：一般用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
- 答：一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。
1、评价枯碰的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。
2、见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思灶败判想意义和艺术特隐改色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。
3、语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
4、文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。
扩展资料
书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。
最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面：为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。 - 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想唯键在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、启山团书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。
注意事项；
1、在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要悄橘有所选择。
5、观点要鲜明且独特。
