问：教师为什么要做课题
- 答：时代发展很快，教育改革也齐头并进。在这个信息化飞速发展的社会，要想站稳脚跟就要不断的创新，不断的学习，时时提升自己。
教师在教育教学上积极的进行课题研究，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有好处。教师参加课题研是提高自身专业素质的重要途径。
教师专业知识提升所需。在这个信息化社会下，教育发展很快，教师需要不断的自我学习，进而提升个人的专业能力和创新意识，只有这样才能在跟上时代的步伐。
新形式需要教师改变教育教学模式，而实践说明课题研究，能有有效的提升教师自学能力、改变其教育教学观念，也就是说课题研究是教师专业提升的重要途径。
实际问题解决所需。做课题研究一是加强教师的自身专业素质，二是为了实际的解决教育教学中的发现和遇到的问题。通过研究问题进而解决问题。它可以是教育问题、行为习惯、行为表现形式等。
有助于工作作风的养成。课题研究是一个严谨的研究过程，它使教师在研究的同时，促进个人在今后的教育教学工作中更加的条理性、科学性。
有助于科研意识的养成。在研究中，教师通过对大量资料的搜索查阅，很容易产生个人教学想法，它不仅对教师教育观念有所改变，也使教师有了新的理念来分析个人教学的行为习惯，进而看到不足有所改变。
问：中小学教师有没有必要搞课题研究呢？为什么？
- 答：是有必要搞课题研究的，因为这样做的话能够提高教师的教学能力，局掘能够有很脊腊链好的教学质量，能够提樱孙升学生的成绩。
- 答：当然有必要，这样做可以蚂轿更好的进究，更好的开展教掘携学工作，是一个非常有闷散肆必要的活动，对教学质量的提高是有帮助的。
- 答：我认为中小学教师有必要搞课题研究；因为课题研究对于老师能力的提升是非常重要的，而且可以让老师引进更先颂悉链进的教野孙学理念，学习更先进陆携的知识，更好的服务于学生。
- 答：也有必要搞这个课题研究，因为搞做芹了课题研究之后才能深入的了解这个纯乎毕课题，了解清楚了之后才能把这个课讲顷雹给学生们听。
- 答：我觉得是有必要的，因为课题研究是可以很好的提升中小学教师的专业技能的，提高教学质量。
- 答：没必要，天天上课备课的老师根本没有时间做这些事，都是专李友含家弄出来的套子让一线哪笑老师钻，要花很多钱发表论文，搞课题。搞论文课题生意的人市场越搞越大。真告梁正搞研究的人天天去基层上课试试。
问：课题研究的意义
- 答：
1、教师个人发展的需要
⑴、教师专业成长的需要。猛纤在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力;要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求，教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。实践表明一线教师在教育教学上能积极参与教科枝纯仿研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨(bi)益。
⑵、解决实际问题的需要。做课题主裤埋要是为了解决在教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。这些问题包括自己教学实践上的问题、学生表现上的问题、学校教育上的问题等等。例如：女生如何学物理?如何利用电脑进行物理数据处理?利用气垫导轨如何使高中物理实验更准确、简洁明了?怎样才能消除学习物理危难的心理?
⑶、养成严谨的工作作风的需要。课题研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。
⑷、形成科研教学意识的需要。我们都知道，做课题时查阅资料是免不了的事。当你阅读了大量的有关教育、教学的书籍后，就有利于形成自己的教学理念。自觉地去改进自己的教育手段，进行反思教学。
2、教育现代化的需要
教育现代化是我们目前教育教学奋斗的目标，现代先进教育思想、教育内容、方法和手段，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才。几十年一成不变的教学模式必将打破。在教育教学理论不断更新的过程，参与课题研究是学习、施实最好的途径。
3、学校发展的需要
通过课题研究，才能凸显学校的特色，解决学校发展中存在的问题，进一步促时教育教学的改革。
