中学生物教学论课程论文

中学生物教学论课程论文

问:做一篇教学论论文多久
  1. 答:差不多一星期左右。
    教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下,教学论文没有固定的结构格式,这是由于教学及研究的课题不同,研究过程和方法悔做稿的不同,逻辑推理及其研究成果的不碧孝同,各种教学论胡睁文的写作形式也不尽相同。
    可以说,教学论文自由发挥性较强。其质量高低,学术价值和社会价值,主要体现在创新上。即其论点是否为本课题提供了有价值的理论认识,为新的教学研究课题及其研究过程提供出新观点、新材料和新方法;是否为深化新课程改革、提高教学质量、开展素质教育活动起着推动作用。达到了这一目的,也就是实现了一篇教学论文的价值。
问:课程与教学论现代化的三大理论支柱是什么 可以的话 我要写论文
  1. 答:1、布穗雀瞎鲁岁烂纳的学科猜空结构主义理论
    2、赞科夫的发展主义理论
    3、瓦根舍因的范例教学理论
问:教学论的主要研究方法?
  1. 答:教学论的主要有如下:
    1、调查研究法
    研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
    2、观察研究法
    人们有目的、有计划地通过感官和辅助一起对处于自然状态的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科缺亮袜学研究方法。具有目的性、客观性和的特点。特点是有助于研究课题的选择和形成,检验原有理论观点的正确性。
    3、实验研究法
    通过人为地控制某些因素,揭示某些变量之间的方法。特点在于检验现有教育理论的科学性、先进性、并改进教育教学的过程与方法,为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础,对引进的教育理论进行检验、变通、改造与发展,为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序。
    4、人种学研究法
    又键虚叫实地研究或。它是为特定情境伏激中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整、科学的描述。它强调被研究者的经历,强调实地研究以及情境性,强调以整体的全局的观点看问题。
    教学论简介:
    教学论又称教学法、教学理论,是研究教学一般规律的科学。教学论是教育学的一个重要分支,它是由教学在整个教育活动中的地位与作用、教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学内容、、教学组织形式、、教学评价等内容组成的。
    以上内容参考 
  2. 答:运用课堂讲授、问题讨论、课下阅读、课后辅导和网上答疑等多种方式。
    在教学中始终坚持理论指导与实践操作相结合,在社会实践教学的全程中始终联系我国新课程改革的实际情况与内容。在教学过程中结合课程内容灵活运用课堂讲授、问题讨论、课下阅读、课后辅导和网上答疑等多种方式进行宴早宏教学。
    既能丰富课程内容,活跃课堂气氛,增强学生的专业兴趣,也有助于培养了学生独立地发现问题、分析问题、解决问题的能力。知识与技能的传递离不开教师的指导与学生的自主学习,通过实践教学,锻炼学生自主选择学习内容、自主发现问题、解晌册决问睁旅题的能力,同时在学生自主学习能力培养的过程中适当增加教师的指导。
    扩展资料:
    教学论教学研究的相关要求规定:
    1、引导学生系统掌握课程与教学论的基本概念及基本理论,正确认识和解释各种课程与教学现象,具备课程开发和实施、教学设计与评价的基本技能。
    2、了解国内外课程与教学改革的发展和现状,初步学会分析课程与教学的现实问题,掌握一定的教学方法,掌握合理安排教学过程组织教学活动的方法,为从事教学工作奠定的理论基础。
    参考资料来源:
  3. 答:生物教育理论里?
    感觉这个问题很不恰当,不同的问题有不同的毕衡好研究方法,方手铅法肯定是为内容服务的,这样岂不是先固化了教学论的研究问题?
    仅拦滑就答案看的话应该是 课堂观察,或观察法...
中学生物教学论课程论文
下载Doc文档

猜你喜欢