问：关于教学教法的论文应该怎么写？
- 答：加我 给你搞定 一定保你通过
- 答：这个要袭返兄根据实际的情况世掘来看了 论题没大小之分的 有宏拍袭观和微观的区别
所以 别担心 有问题可以加Q问我
问：教学方法的指导思想是什么
- 答：历史上积累起来的众多的,按其总的指导思想的不同,可以分为启发式和注入式两大类。启发式和注入式教皮哗桐学不是一种具体的教学方法,而是教学方法的两种对立的指导思想。 所谓注入式教学抹煞了学生的，视学生为储存知识的“容器”和“仓库”，使其思维得不到应有的训练和提高缺乏灵活性和创造性，以至严重地阻碍学生的智力发展。“启发式”不是一种具体的教学方法，而是确定所有教学方法的指导思想。燃坦可以看到，同样的一种具体的教学方法，由于指导思想不同，可能是启发式的，也可能是注入式的。例如：引导发现法着重于探究和发现，本应有较大的启发作用，可是如果在注入式的教育思想指导下，也可能是教师设框框，让学生往教师的思想框里去“跳”，成为变相的填鸭式。讲解法是一种接受式的教学方法，学生相对比较被动，但是如果讲得深入浅出，条理清晰，画龙点睛，扣人心弦，同样也能起到启发思维的作用。因此，衡量教学方法的好坏不能只看形式，必须视其实质，要看能否遵循学生的认知规律，最芦蚂大限度的调动他们学习的主动性，积极性，能否自始至终地引导全体学生直接参与学习的全过程，培养他们独立获取知识的能力。
- 答：最大限度的调动他们学习的主动性，积极性，能否自始至终中仿地引导全体学生直接参与学习的全过程山培局，培养他们独立获取知识的能力逗让。
- 答：因材施教 孔子就是这样的
问：教学计划指导思想怎么写
- 答：本教学计划指导思想以学生为本，以培养学生为核心，注重教育质量和教育效果，强 学过程与学习过程的协调发展。
首先，要坚持以学生为中心，把学生的发展放在首位，立足学校的办学宗旨和目标，按照学生的发展特点，积极推动教育与培养学生的融合发展，冲晌以达到教育质量中则与教育效果的最大化。
其次，要注重学生兴趣的培养和激发，将兴趣放在教育过程中的核心地位，在课堂教学中结合学生实际情况，激发学生学习兴趣，培养学生求知若渴的学习态度，及时引导学生认识自身价值，从卖判棚而提升学生的学习兴趣和自信心。
